2010年教导处工作总结

一、认真抓好教学常规工作

1．制订切实可行的计划

开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学工作计划，各教学部、各备课组再依据校级计划制定学部和备课组计划，教师结合本人实际制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学活动的有序进行。

2．加强备课组建设，向协作要效益

第一、精心物色备课组长人选

本学期，教导处按照学校工作计划和教学工作计划精神，多次召开学部教学工作会议，研究商讨备课组长人选，把一批熟悉课程要求，有较强责任心和工作能力的教师充实到备课组长队伍中来，由他们领导备课组其他教师开展组内活动，以确保学校教学质量的稳定提升。

第二、认真修订备课组工作细则

开学前夕，教导处就多次召开处务会，明确本学期工作重点和人员职责，强调备课组工作在本学期工作中的重中之重地位。开学第一周是教导处最为繁忙的时候，尽管人手少，但教导处忙而不乱，一方面根据我校实际，做好部分新老生的专业调整工作，保证全校2492名新生的教材发放零差错，以确保新学期教学秩序的井然有序，同时按照省厅新的系统登陆上报3010名（包括华建和东湖职校）新生学籍注册；另一方面，反复讨论修订新的备课组工作的实施考核细则，以保证其实施过程中的可操作性和公平公正性，以调动教师教学积极性，确保教学质量的整体优化。

第三、适时召开备课组联合会议

10月10日下午，教导处联合师资培训处、实训处和教科室等部门再次召开备课组长会议。会上，师训处主任王新祥、实训处副主任伏玉龙等对备课组工作提出了指导意见和具体要求，备课组长代表作了经验交流。会议要求每位组长要抓住课改这条主线，正常有序地开展备课组内活动，同时做好组内新老教师“传帮带”工作。

第四、注重学习交流促进教师专业成长

9月20日下午，学校邀请常州市原教研室主任王柏青为升学部全体教师作了关于新形势下课堂教学、作业辅导的专题讲座；10月中旬，学校组织教师去丹阳、仪征参加教研活动；10月下旬，教导处陈华娣副主任等又奔赴海安进行教学交流。这些举措，开阔了教师眼界，促进了教师教学观念的转变。

第五、严格执行组内活动抽查制度

学校成立以校长为组长的督查领导小组，以督查促进落实；加大经费投入，实行量化与考核相结合的制度，以制度激发教师热情；推行听课推门制度，以听课反证备课。按照本学期教学工作计划，教导处执行每月定期或日常不定期的教学常规检查制度，对日常教学过程中出现的问题进行通报整改和整改后的跟踪抽查。

3．组织开展教学比武，给教师专业成长搭建平台

本学期，教导处组织开展了全校性教学比武活动。本次教学比武共有文化课和专业理论课共54节次参赛，是历年参与人数最多的一次。尽管参与人数多，组织工作繁琐，但经过严密部署，细致安排，整个活动忙而不乱。

4．十一月初，组织全校师生参加一年一度的校秋季田径运动会，取得显著成绩。

5．关注学生健康，圆满完成全校学生一年一度的体检工作。

6．组织全校师生参加网络读书活动。通过丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，本学期共上传读书心得99篇。

7．组织开展教学交流。本学期先后有姜堰职教中心、高邮职教中心、高淳职教中心、云南职教中心等学校来我校开展教学交流，教导处安排公开课与来宾研讨。

二、组织教师参加各类竞赛，成绩突出

1．组织教师参加南通市职业学校经典诵读比赛，徐芹霞导演并演出的、中职部9名学生参演的节目获得第一名。

2．组织师生参加全国金钥匙科技竞赛，吴雅婷获江苏赛区竞赛二等奖，指导老师黄天明；戴宏斌指导的学生获如皋市优秀奖。

3．在南通市信息化教学设计大赛中，王向华、王娟老师获南通市一等奖。4。4．在如皋市专业课优秀课评比中，田晓建、张闻庆老师代表如皋参加南通市  比赛，均获得一等奖；

5．在如皋市秋季田径运动会上，我校体育健儿奋力拼搏，获团体总分完职中组第一名。

三、做好各级验收工作，成绩显著

   本学期，教导处除了认真做好教学常规管理工作以外，还积极做好了江苏省教育厅、卫生厅等组织的健康促进学校的复验等各级各类验收工作。学校先后获得“江苏省阳光体育先进学校”、“江苏省防震减灾先进集体”、“如皋市体艺2+1先进学校”等荣誉称号。

四、重视宣传报道，超额完成任务

教导处宣传报道工作意识强，工作效率高，对教学工作上的重大活动及取得的成绩都能在第一时间报道，起到了很好的效果。本学期，教导处投放在校园网及其他媒体上的稿件近30篇，超额完成学校下达的目标任务，为学校的宣传工作作出一定的贡献。

五、创新工作

1．开展学校中层领导听课评课制度

为了进一步推进学校课程改革进程，我校积极开展学校中层以上干部亲临教学一线听评课活动，促进了教师的专业成长。行政领导深入教学一线参加听评课活动，了解教师业务，解决一些教学上的实际困难，为学校的课程教学改革与专业建设提供了更为强有力的支持。

2． 课本剧表演和英文演唱是今年学校教学改革的又一项创新举措。

    1月14日下午，教导处在校报告厅开展课本剧表演和英文歌曲演唱总决赛。从24个参赛作品中评选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖20名。学生们在活动中学到了真知，体会到了合作和创新的快乐！