执教 许小玲
本课目的：不但能完成书本上的图例，还能举一反三，灵活使用各种工具完成课本以外的内容。
本课要求：充分发挥学生主体的作用，和同学们共同完成新裙款的制版。
本课知识点：
1. 分割育克
2. 裙片制版的使用工具和制版方法。
时间：1课时
授课教具：电脑、投影仪。
授课方法: 设置问题、共同讨论、演示、练习、评讲
模块：PDS制版
授课内容：节裙前片电脑制版
授课过程：
一 导课
前面我们已学习了制版软件PDS模块部分的原形上装和原形裙电脑制版。也熟悉了一些工具的功能和使用方法。
提问：那么我们学习这些软件的目的是否只是完成书上的这些最基本的图例？
（举例）我给大家讲一个小故事：有一位大学生毕业以后被分配到一家企业，正逢夏季，企业领导为了表示他的热情捧来了一个大西瓜招待他，他很是过意不去，甚情难却，吃吧，但西瓜不切怎么吃呢，虽然自己从没切过西瓜，当总不能劳驾人家领导吧？经过考虑最终决定自己动手切西瓜，因为西瓜是圆的他怎么切怎么滚，试了几次没成功，最终西瓜掉在地上自己摔成了两半，这位大学生很尴尬，不好意思的说“物理书上怎么没有切西瓜的实验内容”。通过这个小故事请大家思考一下前面提到的问题，学习服装CAD的目的是否只是完成书上的图例吗？
答：不能。（我们不能局限于书本上的实例，不然离开了书本就无法适应生活千变万化的服装款式）（书本中只是讲一种原理，更重要的是能适应实际中的各种实例）
这些同学讲的很对，书本中只是讲一些使用原理，而重要的是能举一反三，灵活运用到生活中，才能完成各种服装款式的电脑制版。下面我们以课本外的内容节裙为例，跟大家一起完成“节裙前片的电脑制版”。
二、共同讨论 演讲
步骤：
1. 按规格画原形裙前片。
2．分割育克。
3．画裙片。
学生练习：根据要求，学生完成以上制作步骤，老师作个别辅导。
步骤：
4．裁剪育克、裙片。
5．画省、加缝边 。
6．输入名称、保存。
学生练习：根据要求，学生完成以上制作步骤，老师作个别辅导。
三、讲评：选几个学生的作业进行讲评
四、总结：今天我们共同完成了节裙前片的电脑制版，我们愉快的合作，为我们今后实际操作能力打下了好的基础。我相信以同学们的智慧只要肯下功夫再复杂的服装款式都难不倒我们，好今天的课就到这儿，谢谢领导的光临和同学们的配合。
五、课外作业：请同学们利用课外的时间（或自选一个裙款完成电脑制版）设计一个裙子款式，然后用电脑制版。
