如皋市职业教育中心校
实验室工作考核及评优办法（试行）
为加强实验室的建设和管理，不断深化实验教学改革，提高实验教学质量，激励广大实验室工作人员积极认真干好本职工作，把实验室各项工作推向新的水平，特制订本办法。
实验室工作考核评比包括学校对各部的实验室工作的考核、以具有建制的实验室为单位的优秀实验室的评比、实验室工作先进个人的评选等三个方面。
一、考核评优的类型
（一）学校实验室工作的考核办法
以学校为单位，学校对各部的实验室工作的考核以《如皋市职业教育中心校实验室工作考核表》所列16个二级指标（其中7个带＊号的为重要指标）的考核情况为依据，分为优秀（A）、良好(B)、合格(C)、不合格(D)四个等级。
1．优秀：Ａ≥13；Ｃ≤1（其中带＊号项目Ａ≥5，Ｃ＝0），无D
2．良好：Ａ≥10；Ｃ＋Ｄ≤4（其中带＊号项目Ａ≥3，Ｃ≤2，Ｄ＝0）
3．合格：Ｄ≤3（其中带＊号项目Ｄ≤1）
4．不合格：无Ａ,Ｄ≥3
（二）教学优秀实验室评选办法
先进实验室的评比以建制为单位采用记分制，按照《如皋市职业教育中心校实验室工作考核表》所列考核内容和评分标准考评，实行实验室自评、各部考评、学校考评三级考核制度，满分为100分，无大型精密仪器设备的实验室满分为85分。考核内容分以下四个部分：
1．教学实验管理；
2．实验室资产管理；
3．实验室综合管理；
4．创新能力(附加分)。
（三）实验室工作先进个人评选条件
应按照不同的职称、职务、不同工种和不同的岗位责任制要求，从政治思想表现、工作态度和作风、成绩和贡献大小3方面进行评比，择优奖励。评比条件如下：
1．坚持四项基本原则，积极抵制不正之风，符合科技人员道德规范，能够以身作则、言传身教，对学生进行思想教育，表现突出者；
2．热爱本职工作，完成岗位职责，服从分配，具有较好的业务素质和较强的业务技能，工作量饱满，完成任务较好者；
3．发扬艰苦奋斗精神积极参加修旧利废、革新挖潜、自制设备、取得显著成绩和一定的经济效益者；
4．遵守各项规章制度，努力维护实验室的科学管理，预防事故和排除故障有显著成绩者；
5．努力学习和钻研科学文化知识，理论结合实际，熟悉分管范围内的设备仪器，并能帮助其他实验人员进修提高，成绩显著者。
二、年度考核的组织工作
1．学校授权实训处负责全校实验室考评工作；各部建立以主管实验室工作的实训干事为组长的考评小组负责本部实验室考评工作。
2．先进实验室评选由学校在各部自评基础上推荐考评总分90（含），由学校实训处按总建制的20%左右评定；实验室工作先进个人主要评选长期从事实验教学、实验室日常管理的先进个人，在学校推荐的基础上按全校实验人员编制的10％评定。
3．校考评领导小组确定对各实验室工作考核的等级，组织对各部推荐的先进实验室及实验室工作先进个人进行复评和审核。
三、表彰奖励
1．评比奖励实行精神鼓励与物质奖励相结合，以精神鼓励为主的原则。先进实验室和实验室工作先进个人，学校颁发荣誉证书和奖品。
2．学校召开实验室工作经验交流和表彰大会，并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，大力促进实验室建设和管理水平的提高。
3．对学校实验室工作考核的结果作为学校对该学校教学工作考核的一个重要方面。
四、本办法自发布之日起执行，由实说处负责解释。
附： 1、如皋市职业教育中心校优秀实验室评选表
2、如皋市职业教育中心校实验室工作考核表
如皋市职业教育中心校
